{"id":1110,"date":"2018-08-10T05:09:50","date_gmt":"2018-08-10T11:09:50","guid":{"rendered":"https:\/\/oscararias.cr\/sitioweb\/?p=1110"},"modified":"2018-08-11T16:02:29","modified_gmt":"2018-08-11T22:02:29","slug":"hay-que-conocer-la-historia-para-aprender-de-los-errores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oscararias.cr\/sitioweb\/hay-que-conocer-la-historia-para-aprender-de-los-errores\/","title":{"rendered":"Hay que conocer la historia para aprender de los errores"},"content":{"rendered":"

\"Oscar<\/a><\/p>\n

Oscar Arias S\u00e1nchez
\nD\u00eda de la paz firme y duradera
\nAsamblea Legislativa
\nSan Jos\u00e9, Costa Rica
\n7 de agosto de 2018<\/em><\/p>\n

Amigas y amigos:<\/p>\n

La Asamblea Legislativa me honra profundamente al declarar el 7 de agosto como \u201cD\u00eda de la paz firme y duradera\u201d. Pero, sobre todo, se honra a s\u00ed misma. Porque hoy le muestra al mundo que cree en la bondad del ser humano; que cree en la capacidad de los pueblos de aprender de sus errores y de reescribir la historia. Que los centros educativos se comprometan con la causa de la paz es una muestra m\u00e1s de que sus alumnos y su pa\u00eds tienen en orden sus prioridades. Hoy s\u00e9 que mis luchas por la paz en Centroam\u00e9rica ser\u00e1n recordadas por las generaciones futuras, y que a\u00f1o a a\u00f1o nuestros estudiantes aprender\u00e1n a no caer en la trampa de creer que siempre disfrutaremos de la paz que hoy tenemos. <\/p>\n

Como dije el d\u00eda en que recib\u00ed el Premio Nobel de la Paz: \u201cLa paz no es un asunto de premios ni de trofeos. No es producto de una victoria ni de un mandato. No tiene fronteras, no tiene plazos, no es inmutable en la definici\u00f3n de sus logros. La paz es un proceso que nunca termina.\u201d Cada d\u00eda estoy m\u00e1s convencido de que la paz no es el producto espont\u00e1neo de ciertas almas iluminadas, sino del arduo trabajo de seres imperfectos, que luchan diariamente por aprender el arte del di\u00e1logo, de la tolerancia y del respeto. La paz no nace, se hace. No se recibe como una medalla, sino que se aprende como una disciplina. La paz es un valor, quiz\u00e1s el m\u00e1s importante, y por eso debemos protegerlo, preservarlo y fortalecerlo. De ah\u00ed que debamos educar para la paz. <\/p>\n

Hay en los anales de la humanidad demasiados actos de barbarie ejecutados por personas estudiadas. Hay demasiados ejemplos de l\u00edderes y generales que no usaron su educaci\u00f3n m\u00e1s que para sembrar odio y divisi\u00f3n. Esto es lo que ocurre cuando la educaci\u00f3n es un sencillo compendio de datos sin valores, una transmisi\u00f3n de ideas sin emociones. Cuando educamos eruditos y no sabios. Cuando formamos exegetas y no seres humanos. \u00bfDe qu\u00e9 le sirve al mundo forjar letrados, si esos letrados no comprenden el valor de una vida? \u00bfDe qu\u00e9 le sirve al mundo formar catedr\u00e1ticos, si esos catedr\u00e1ticos consideran que no hay nada malo o censurable en una invasi\u00f3n militar ilegal? \u00bfDe qu\u00e9 le sirve al mundo graduar estudiantes, si a esos estudiantes les da igual que mueran de hambre millones de personas cada d\u00eda, mientras cada d\u00eda se destinan 4 mil millones de d\u00f3lares al gasto en ej\u00e9rcitos? \u00bfDe qu\u00e9 le sirve al mundo capacitar profesionales en ciencia y tecnolog\u00eda si les da lo mismo que mueran miles y miles de personas, en la m\u00e1s cruenta, la m\u00e1s absurda, la m\u00e1s aberrante de las violaciones a los derechos humanos: el enfrentamiento armado?<\/p>\n

Creo que todos los sistemas educativos del orbe deber\u00edan involucrarse en la construcci\u00f3n de la paz. La educaci\u00f3n debe transformar radicalmente al mundo, o no vale la pena. Debe ser el motor de cambio por excelencia, o ha fallado en su misi\u00f3n hist\u00f3rica. Porque no es un fin, sino una senda. Es la v\u00eda de superaci\u00f3n de una especie en eterna adolescencia que lucha, desde hace milenios, por alcanzar la madurez. <\/p>\n

Viendo el mundo a trav\u00e9s de un catalejo, parece ser obvio que estamos educando para construir sociedades m\u00e1s pr\u00f3speras. El siglo XX fue, sin duda, el m\u00e1s prol\u00edfico multiplicador de riqueza que haya conocido nuestra historia, pero fue tambi\u00e9n vidriera inmensa de una barbarie sin precedentes, un salvajismo que nunca despleg\u00f3 ni el m\u00e1s primitivo de los trogloditas. Nunca antes el ser humano logr\u00f3 asesinar a tal escala. Nunca antes el odio envenen\u00f3 tanto las palabras. Nunca antes la muerte rein\u00f3 con tal impunidad sobre las comarcas de todas las razas. Nunca antes tantas l\u00e1grimas rociaron las piedras de la indiferencia. Nunca antes tantas mentes, tantas ideas, se despe\u00f1aron en el barranco de la tortura y de la violencia. <\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l fue el papel de la educaci\u00f3n en todo esto? \u00bfDe qu\u00e9 manera contuvo el declive del esp\u00edritu humano? \u00bfFue acaso la ignorancia de los textos, de los c\u00f3dices, de los pensamientos de los sabios, la culpable de las guerras civiles en que se aniquilaron millones de hermanos? \u00bfFue que nos faltaron maestros, o fue que nos sobraron soldados?<\/p>\n

Creo que a los sistemas de educaci\u00f3n les ha hecho falta introducir en su curr\u00edculo una asignaci\u00f3n de educar para la paz y con la paz y de promover una educaci\u00f3n creativa. Educar para la paz y con la paz resulta esencial. Porque puede ense\u00f1ar las herramientas correctas, porque puede equipar a los estudiantes con las habilidades necesarias para promover un mundo m\u00e1s humano. La educaci\u00f3n, en s\u00ed y por s\u00ed misma, tiende a ser un veh\u00edculo para la paz. La violencia es, casi siempre, producto del miedo, de la ignorancia y del prejuicio. <\/p>\n

Pero una buena educaci\u00f3n no garantiza per se una escala de valores. Necesitamos una educaci\u00f3n con un norte \u00e9tico, una educaci\u00f3n orientada a preservar la vida como valor principal de la especie humana. <\/p>\n

S\u00e9 bien que todo sistema educativo alberga reservas en torno a mezclar las cuestiones acad\u00e9micas con las morales. Es cierto que pretender darle una orientaci\u00f3n \u00e9tica a la educaci\u00f3n puede ser, con demasiada facilidad, una trampa para inculcar determinado credo o ideolog\u00eda. Y \u00e9se es un riesgo siempre presente en la ense\u00f1anza: el riesgo de querer pasar, como visi\u00f3n de mundo, lo que no es m\u00e1s que la opini\u00f3n de unos cuantos, o incluso de la mayor\u00eda.<\/p>\n

Si las universidades, si las escuelas y los colegios fallan en transmitir la elemental preocupaci\u00f3n por la paz, la educaci\u00f3n fracasa como instrumento de cambio; fracasa como v\u00eda para sanar los dolores de la humanidad. <\/p>\n

Educar para la paz y con la paz quiere decir reconocer todas estas cosas. Y quiere decir, adem\u00e1s, construir en las aulas el mundo que queremos ver en las calles. Muy a menudo, hay un af\u00e1n competitivo y violento en nuestras escuelas. Se les tolera a los estudiantes el hacerle \u201cbullying<\/em>\u201d a sus compa\u00f1eros ante la indiferencia de los profesores. Se les permite a los j\u00f3venes una guerra de palabras que es el germen de la guerra con las armas. Se les ense\u00f1an valores patri\u00f3ticos que rayan en la xenofobia, y hay un \u00e9nfasis continuo en retratar al \u201cotro\u201d como el enemigo a vencer. Y esto es preocupante porque si hacemos de la paz una asignaci\u00f3n extracurricular, acabar\u00e1 por ser una actitud extracurricular, una rareza de los bohemios y los so\u00f1adores, y no la misi\u00f3n de los educadores.<\/p>\n

No hay una receta para educar para la paz. La educaci\u00f3n para la paz debe ser creativa, requiere de imaginaci\u00f3n y de ingenio. Requiere que los estudiantes aprendan a desarrollar capacidades de adaptaci\u00f3n a circunstancias adversas. Requiere que cada joven aprenda a ver el mundo por un lente m\u00e1s amplio, a entender que hay muchas maneras de abordar los problemas y muchas formas de solucionarlos. Al final del camino, toda guerra es el fracaso de las pol\u00edticas que se emplearon para evitarla. Entre m\u00e1s opciones aprendan a encontrar nuestros estudiantes, y m\u00e1s capacidad tengan de ser creativos en la soluci\u00f3n de los conflictos, m\u00e1s pac\u00edfico ser\u00e1 el mundo en que vivimos.<\/p>\n

La educaci\u00f3n creativa debe ser tambi\u00e9n una educaci\u00f3n humanista. Porque s\u00f3lo una educaci\u00f3n integral puede erradicar la intolerancia que es la base de la guerra. Conocer historia universal, conocer sobre otros pueblos y otras culturas, pero especialmente conocer su propia historia para aprender de sus errores.<\/p>\n

De ahora en adelante nuestros estudiantes aprender\u00e1n a conocer un cap\u00edtulo m\u00e1s de la historia de su patria y recordar\u00e1n que, un d\u00eda como hoy hace treinta y un a\u00f1os,\u00a0iniciamos una ofensiva por la paz en Centroam\u00e9rica con las \u00fanicas armas que conocemos: el di\u00e1logo, el convencimiento, la b\u00fasqueda de coincidencias, la fe en nuestros valores de libertad y de democracia.\u00a0 <\/p>\n

Hoy se cumplen treinta y un a\u00f1os desde que los presidentes centroamericanos fuimos a Guatemala a hablar de paz y nos comprometidos en un proceso pol\u00edtico sin precedentes. Fuimos a hablar de paz en torno a una propuesta de Costa Rica.<\/p>\n

Los cinco presidentes que firmamos los acuerdos de paz en aquellos d\u00edas de 1987, no fuimos sino los \u00faltimos relevos de una carrera por la supervivencia de Centroam\u00e9rica. Nos fue entregado un relevo de sangre, de muerte y de dolor; un relevo de odio, de intolerancia y desesperaci\u00f3n. Es cierto que fuimos los art\u00edfices de la paz en el istmo, pero tambi\u00e9n es cierto que, sin la guerra, sin el caos, sin la macabra aniquilaci\u00f3n, nuestro protagonismo nunca hubiera sido necesario. Porque, como bien afirmara Bertold Brecht, no es desdichado el pueblo que carece de h\u00e9roes, sino el que los necesita. <\/p>\n

Declarar el 7 de agosto como \u201cD\u00eda de la paz firme y duradera\u201dme conmueve profundamente. Para la generaci\u00f3n que vivi\u00f3 aquella \u00e9poca, que respald\u00f3 nuestros esfuerzos por lograr la firma del Plan de Paz, esta fecha ser\u00e1 un aviso que por siempre se\u00f1alizar\u00e1 aquellos a\u00f1os de dolores y de sue\u00f1os. Para los presidentes centroamericanos que protagonizamos ese esfuerzo, es un gesto m\u00e1s de la gratitud de un pueblo que reconoce, en la paz, la m\u00e1s hermosa herencia.<\/p>\n

Pero esta declaratoria es quiz\u00e1s m\u00e1s importante para las personas j\u00f3venes, para las nuevas generaciones. Porque ning\u00fan costarricense de m\u00e1s de 40 a\u00f1os necesita que le recuerden los horrores de la guerra. Ninguno necesita que le describan los desfiles de ata\u00fades, porque los vio en los noticieros. Ninguno necesita que le cuenten sobre las olas de migrantes y desplazados, porque los conoci\u00f3 en persona. Ninguno necesita que le relaten el sonido de la metralla, el humo despu\u00e9s de un tiroteo, el rostro de las madres que buscan a sus hijos entre los muertos alineados en el suelo, descomponi\u00e9ndose al aire libre.<\/p>\n

Tr\u00e1gicamente, hoy una nueva generaci\u00f3n de hermanos nicarag\u00fcenses se ha asomado a estos abismos. A esos j\u00f3venes que hoy est\u00e1n en la mira de los francotiradores y en la ruta de las caravanas paramilitares, les env\u00edo desde aqu\u00ed toda mi fuerza, todo mi apoyo, toda la convicci\u00f3n que me han legado d\u00e9cadas de lucha por la paz alrededor del mundo.<\/p>\n

Que no dude la Nicaragua joven: Centroam\u00e9rica est\u00e1 de su lado. Y de su lado est\u00e1 tambi\u00e9n la historia. Hay un futuro mejor para Nicaragua. No es un futuro autom\u00e1tico. Es un futuro que se labra con la mente, con el esp\u00edritu y con las manos. <\/p>\n

El triste retroceso de Nicaragua nos recuerda que la paz no puede darse por sentada. Que a la libertad hay que rescatarla constantemente de la amenaza del populismo y de los delirios autoritarios. En la defensa de la democracia, no es posible el descanso. Debemos velar su sue\u00f1o y custodiar su vigilia; porque lo que en ella se construye de d\u00eda, puede con facilidad destruirse en la noche. El dem\u00f3crata realista sabe que siempre debe montar guardia, porque no hay victoria pol\u00edtica irreversible ni progreso institucional que no est\u00e9 sujeto a cambios y revisiones. Aquello que ven nuestros ojos al caer la tarde, puede no estar ah\u00ed al primer despunte del alba. <\/p>\n

Ning\u00fan pa\u00eds est\u00e1 vacunado contra el populismo y la demagogia. Debemos estar permanentemente alertas y apostar por los mecanismos que fortalecen el marco institucional. El futuro democr\u00e1tico de Centroam\u00e9rica no depende solo de elegir a mejores l\u00edderes, sino de formar mejores instituciones, instituciones que fomenten el debate cr\u00edtico y plural; instituciones que hagan valer la ley y el bien com\u00fan sobre los intereses individuales y gremiales; instituciones que afirmen el sistema de pesos y contrapesos, y que proscriban la injerencia militar en el gobierno civil; instituciones que destierren la corrupci\u00f3n y que hagan de la profesi\u00f3n pol\u00edtica el mayor honor al que pueden aspirar las personas m\u00e1s capacitadas de la sociedad.<\/p>\n

Por m\u00e1s de veintid\u00f3s a\u00f1os labramos con denuedo la paz y el Estado de Derecho en nuestras naciones centroamericanas. Por m\u00e1s de veintid\u00f3s a\u00f1os hicimos prevalecer la ley sobre la fuerza, y la institucionalidad democr\u00e1tica sobre el capricho individual. Por m\u00e1s de veintid\u00f3s a\u00f1os reforzamos la existencia de gobiernos elegidos por el pueblo, respaldados por poderes independientes y mutuamente controlados. Por m\u00e1s de veintid\u00f3s a\u00f1os tejimos con paciencia un manto constitucional para cobijar a nuestros ciudadanos. Y una noche del a\u00f1o 2009 bast\u00f3 para que una Pen\u00e9lope violenta destejiera aquel manto y anudara su lana en un ovillo enredado. El sol se puso sobre una fr\u00e1gil democracia centroamericana, y amaneci\u00f3 sobre una democracia quebrantada. Y de eso dan fe, tristemente, los hermanos hondure\u00f1os. Me correspondi\u00f3 ser el primer Jefe de Estado en condenar el golpe militar y llevar a acabo la negociaci\u00f3n, lamentablemente infructuosa, para el restablecimiento del orden constitucional en ese pa\u00eds.
\nEsta tr\u00e1gica experiencia fue una advertencia para todas las otras democracias del continente, que no est\u00e1n exentas de correr igual designio. Valga esta historia para recordar que de fortaleza institucional se trata y de que el mayor reto que tenemos los centroamericanos es democr\u00e1tico.<\/p>\n

La falta de consolidaci\u00f3n de la democracia en Centroam\u00e9rica se puso en mayor evidencia cuando Daniel Ortega gan\u00f3 su tercer mandato consecutivo al frente del gobierno de Nicaragua con el favor del Tribunal Electoral y la descalificaci\u00f3n de la oposici\u00f3n en plena contienda. <\/p>\n

Yo fui testigo del triunfo de la Revoluci\u00f3n Sandinista y del aluvi\u00f3n de esperanza que desat\u00f3 en el hermano pueblo de Nicaragua. Unos a\u00f1os despu\u00e9s lider\u00e9 el proceso de negociaci\u00f3n que culmin\u00f3 con la firma de la paz en Centroam\u00e9rica. Y mis ojos no pueden creer que todo aquello haya desembocado en la pantomima de hoy. No fue para esto que muri\u00f3 Sandino. No fue para esto que desfilaron los ata\u00fades en Jinotepe, en Le\u00f3n, en Masaya y en Managua. Tenemos una deuda pendiente con el pueblo nicarag\u00fcense, al que le prometimos una vida mejor con la transici\u00f3n a la democracia. Le debemos, primero, democracias verdaderas. No solo en las urnas, sino en las instituciones: en las cortes, en los servicios p\u00fablicos, en los organismos electorales, en las contralor\u00edas p\u00fablicas. Y le debemos, adem\u00e1s, democracias eficaces, capaces de rendir frutos y de hacer m\u00e1s vivible la vida.<\/p>\n

Porque la democracia, para ser efectiva, ha de ser un ejercicio de reciprocidad, una construcci\u00f3n colectiva en donde cada quien act\u00faa como vig\u00eda de los derechos propios y ajenos. Las democracias no pueden defenderse en retrospectiva. Es en el momento mismo de la amenaza en donde hay que alzar la voz y denunciar. Luego, puede ser demasiado tarde. Nosotros a\u00fan estamos a tiempo para levantar nuestras voces y denunciar los constantes atropellos al sistema democr\u00e1tico y a los derechos humanos que actualmente perpetra el r\u00e9gimen de Daniel Ortega y Rosario Murillo. A\u00fan estamos a tiempo de apoyar al pueblo nicarag\u00fcense que ha tomado las calles para demandar un cambio por parte de un gobierno que ha venido socavando sistem\u00e1ticamente las bases de la democracia; un gobierno corrupto y asesino que amasa poder y riqueza frente a un pueblo que sigue padeciendo el l\u00e1tigo de la miseria. <\/p>\n

Ignoro cu\u00e1l ser\u00e1 el desenlace de las protestas que se han desatado en Nicaragua. No s\u00e9 c\u00f3mo terminar\u00e1n las demostraciones de insatisfacci\u00f3n del pueblo nicarag\u00fcense con el gobierno de Ortega. Lo primero que debe acabar es la represi\u00f3n. Adem\u00e1s, debe darse la liberaci\u00f3n de todos los detenidos durante las manifestaciones, as\u00ed como reanudar cuanto antes la mesa de di\u00e1logo. En Nicaragua ha emergido una fuerza popular muy poderosa conformada por el estudiantado universitario. Actualmente son los j\u00f3venes nicarag\u00fcenses, muchachos de 15, 18 y 20 a\u00f1os los que le est\u00e1n dando al mundo una muestra conmovedora de sacrificio, compromiso y amor a la libertad. <\/p>\n

Guardo la esperanza de que el di\u00e1logo permita encontrar una salida pac\u00edfica a la terrible situaci\u00f3n que se vive en las calles de Nicaragua. Hace treinta y un a\u00f1os, cuando luch\u00e1bamos por la paz en Centroam\u00e9rica, fueron los estudiantes los que primero salieron a defender nuestra causa y a luchar por ella. Tengo plena confianza en que, al final del camino, los estudiantes nicarag\u00fcenses volver\u00e1n a levantar la bandera de su pa\u00eds en paz y en democracia. Libres una vez m\u00e1s.<\/p>\n

Amigas y amigos:<\/p>\n

Qu\u00e9 frustrante resulta a veces observar c\u00f3mo la historia gira sobre su propio eje. Que frustrante resulta comprobar c\u00f3mo nuestra Am\u00e9rica Latina aguarda perennemente en la antesala del desarrollo, y al intentar cruzar el umbral hace girar sobre sus goznes la puerta giratoria, para salir de nuevo al mismo sitio en donde se encontraba diez, veinte o treinta a\u00f1os atr\u00e1s. Un aire de repetici\u00f3n ha invadido nuestros pa\u00edses, y es dif\u00edcil no sentirse como T\u00e1ntalo, intentando beber del agua que se encuentra siempre un poco m\u00e1s all\u00e1.<\/p>\n

Debemos intentar fijar un rumbo claro para nuestras democracias. No abandonemos la tarea de fortalecer las instituciones y el Estado de Derecho en todo el continente. Porque todav\u00eda podemos salir por el lado correcto de esa puerta giratoria. Todav\u00eda podemos entrar al sal\u00f3n principal del banquete del mundo. Hay que tener visi\u00f3n y coraje, y un hero\u00edsmo consciente de que, en estos tiempos, m\u00e1s que m\u00e1rtires de la patria, se requieren vig\u00edas de la democracia.<\/p>\n

Muchas gracias.<\/p>\n

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